直接引语

    如果完全从读书的角度而言，我完全可以抛弃这个考研制度，但我需要借助它来谋生，没有这个的话，人家一句话就回绝了你，我们现在对一个人、对人才的衡量，更多的侧重于硬件的标准，而不是内在的标准。－－黄宇 西南政法大学教授

    上世纪80年代的研究生，用心的程度，要比现在这些研究生用心……一个重要因素是现在社会上诱惑比较多，他们可能不能完全静下心来读书。 －－李昌麒　经济法博士研究生导师

     “如果考不上还考吗？”对这个问题，已经是第二次考研的小徐没有答案。“我一个学姐在考研中实在坚持不下去了，有一次在寝室里拍着床发誓，我要有孩子说什么也不让她考研，可她自己还是得考呀！”

    有这样打算的不止小徐一人，小徐只是沈阳24969名考研人中的一员。沈阳市招考办主任李蒲说，“从2001年开始，沈阳研究生报考人数每年都要递增4000人以上。”

    “考研热”的背后是否蕴藏着深层次的社会问题呢？

    ▲“战斗力”不强，加重就业砝码

    “这是高等教育与就业市场脱节所带来的必然结果。”对于考研热，省教育主管部门有关人士说。

    该人士指出，从目前我省高等教育的现状来看，市场化的进程还相当慢，学校在招生人数、招生专业、课程设置、毕业分配渠道等多项环节上均与就业市场存在着相当严重的脱钩现象，这就使得高校培养出的大学生很难在短时间内融入社会，择业“战斗力”不强，为了进一步提高自己的就业砝码，而不得不继续走上考研之路。

▲学历缩水，不得不求高学历

    就业市场中学历的大幅缩水现象，应该可以看成是造成考研热的最大现实因素。

    有学者指出，虽然我省以“双向选择，择优而录”为标准的就业市场竞争机制已形成，但市场化程度低的事实，却使得许多用人单位仅片面重视择业者的学历，这导致了学历的大幅缩水，造成了大量优秀人才的浪费和闲置，也客观上导致了追逐高学历的势头愈演愈烈，大学生迫于市场不断“追加”的学历需求而不得不继续求学考研。

    ▲为达到就业率指标，鼓励考研

    另一个造成考研升温的原因同样不容忽视，就是部分高校为完成自身就业率指标而采取的极端鼓励行为。

    据记者了解，由于考研可以相对缓解学校的就业压力指标，我省部分学校，尤其是就业压力颇大的学校向考研学生打开绿灯，对于那些考上的学生，学校更是大张旗鼓地加以宣传和表彰，这在一定程度上加剧了学生在心理上对于考研成功后的向往。

　　▲为求好待遇，也需要考研

    记者在沈阳市第33中学研究生考试现场进行的随机调查表明，希望通过考研而进一步拓宽自己就业渠道的占到了四成左右。

    这些人表示，自己不担心找不到工作，之所以参加研究生考试主要还是希望能够找到一个待遇更好、薪水更高的职业。

    当然，记者在随机的询问中也发现，盲目跟风的大学生也不在少数。

　问题　考研热直接威胁本科教育

    越来越热的考研现象已开始直接威胁到我省的本科教育，一位高校校长告诉记者，为了满足研究生的课程安置，学校不得不重新调整师资配置，“一个导师给数十位乃至上百位研究生上课的情况时有出现”。

    令这位校长更为担心的是，为了考研，学生们在大四时关注更多的是政治、英语等考研基础课，而自身的专科课则过问得不多。

    “这即使考上了，也为日后做学术研究留下基础不坚的隐忧，研究生的质量也令人堪忧！”该校长担忧地说。

    短评

    考研热的冷思考

    求知欲高是好事，名牌高校为此“赚”了个钵满盆溢也不是坏事。但是透过阵阵“热浪”，剖析一下考研热的深层次原因，又不能不令人有些许担忧。

    难道我们国家的知识水平已如此之高，连本科生都已经出现过剩了吗？我们的各行各业都要博士、硕士才能胜任？还是我们的用人观念出了问题，我们的用人机制出了“毛病”？

    有专家指出，研究生教育更注重学生的知识结构和理论素养的培育。现在急功近利所产生的这些“速成”的硕士、博士，与真正意义上的研究生有可能名实不符。而且在一个专业念了研究生，不见得到所有岗位都能适用。更重要的是，现代社会对人才最大的要求是实践能力，而目前挤进研究生“殿堂”的人恰恰在这一点上比较薄弱。

    考研热说明人们更重视学习知识，这是好事，但文凭不能说明一切，人才不等于学历。用人部门应该转变观念、提高识人能力、完善选人机制，引导“考研热”向多出人才，多出适合市场经济发展的人才的方向转化。

（记者　刘滨）